논문 요약 #
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시각장애인과 정안인 간의 거리판단 능력에 관한 비교연구 #

특수교육저널 : 이론과 실천 2009.3.제10권 1호,pp.39~55

이태훈 대불대학교 특수교육과 교수

환경에서 거리를 판단하는 것은 시각장애인에게 중요한 보행기술이다. 이 연구는 시각장애인과 정안인 간의 촉지도의 축적거리로부터 환경에서의 실제거리를 판단하는 능력의 차이를 알아보는 것이다.

A 와 B 두 장소간에 거리에 대한 정보를 획득하는 방법
- ㄱ. 두 장소 사이를 직접 걸어보는 것
- ㄴ. 상대적으로 추론하는 것
- ㄷ. 간접적인 정보원을 사용하는 것(제 삼자의 말, 축척지도)
촉지도의 유용성
- 환경 내의 요소 간에 공간관계에 대한 즉시적인 정보를 제공하고 무엇보다도 익숙하지 않은 환경에 대한 정보를 제공하는데 효과적
- 시각결손에도 불구하고 촉각을 사용하여 새로운 환경에 대한 일견을 제공
촉지도의 장점
- 실제환경에서 경험할 수 있는 불필요한 정보는 제거하고 관련정보만 명확히 제시
- 단편적인 정보의 통합을 위한 정보기억의 요구수준이 낮다(두손으로 쉽게 만질수 있어서..)
- 실제환경에서의 비어링이나 불안감 같은 다른 어려움이 없다
독립보행에서 촉지도의 활용은 중요한 교육영역이자 효과적인 방향정위 수단이라고 할 수 있다. 보행교육에서 체계적인 촉지도 사용의 필요성을 제시하고 촉지도 교육을 위한 기초자료로서 활용한다는데 의의가 있다.

시각장애인이 독립보행을 위해 촉지도를 효과적으로 활용할 수 있도록 하고자.

1) 시각장애인과 정안인 간의 추정의 정확성 비교

기준거리에 대한 추정거리의 비율이 증가할수록 추정의 정확성에 부적 영향.

2) 시각장애인과 정안인 간의 추정의 경향성 비교

정안인이 시각장애인보다 약 2cm 정도 길게 추정하는 것으로 -> 시각장애인이 정안인보다 거리를 추정할 때 실제거리보다 더 짧게 추정하는 경향이 있다는 것.

시각장애인이 정안인 집단보다 촉지도 정보로부터 거리를 판단하는 능력이 뒤떨어지는 것으로 나타나

거리판단 능력에 영향을 주는 여러가지 요인을 찾아볼 수 있다.
- 시각장애로 인해 촉지도에 표시된 각 지점 간의 상대적 축적거리를 부정확하게 탐색, 추정할 수 있다.
- 촉지도 탐색과 적용을 위한 적절한 전략과 방법의 부재.
- 조기에 촉지도 사용이나 공간지각에 대한 경험의 양과 질에 따른 것으로 시각장애인이 조기에 그런 경험과 교육을 받는다면 공간능력 발달에 있어 정안인과 차이가 나지 않는다는 것
- 추정할 공간의 규모가 공간판단의 능력에 영향을 미친다는 것.(신체중심 참조체계, 외부참조체계)

Fletcher(1980) 조기에 적절한 공간경험과 체계적인 교육을 통해 공간능력을 정안인과 동일한 수준으로 발달시킬 수 있다.

촉지도 사용에 대한 훈련이 시각장애아 교육과정에 조기에 도입되어야 할 것이다.